http://www.mindbrainchildactivity.com
  
สร้างเว็บไซต์Engine by iGetWeb.com

 หน้าแรก

 โปรแกรม Mind Brain

การทดสอบของศูนย์

 บทความน่าสนใจ

 ให้คำปรึกษาปัญหาเด็ก

 ภาพสถานที่

 ศูนย์กระตุ้นพัฒนาการเด็กเชียงใหม่

งานวิจัยที่น่าสนใจ

สมาธิสั้น (ADHD) vs (SPD)

พัฒนาการเด็ก Developmental

การบูรณาการประสาทความรู้สึกสมองของเด็ก SI

หนังสือแนะนำ

22 เหตุผลที่ทำไมเด็กถึงนั่งนิ่งๆ อยู่กับที่ไม่ได้

บุตรของท่านมีปัญหาพฤติกรรม หรือปัญหาเกิดจากความบกพร่องของการบูรณาการประสาทความรู้สึก

เคล็ดลับสำหรับเด็กที่มีปัญหาการบูรณาการระบบประสาทความรู้สึก (Sensory Processing Disorder) ไม่ให้วุ่นวายในฤดูการท่องเที่ยว

เมื่อปัญหาในการบูรณาการประสาทความรู้สึกสมองส่งผลกระทบต่อการพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็ก

เด็กติดแม่ งอแง ร้องไห้ ไม่ยอมไปโรงเรียน อาจเป็นสัญญาณของปัญหาความเครียด หรือปัญหาภาวะวิตกกังวลต่อการแยกจาก (Separation Anxiety)

ปัญหาการบูรณาการประสาทความรู้สึกในเด็กอัจฉริยะ ปัญญาเลิศ (Gifted Child)

เด็กคลอดก่อนกำหนด และเด็กอัจฉริยะ ปัญญาเลิศ (Gifted Children)

The Vestibular Sense/ระบบรักษาสมดุลการทรงตัว

ปัญหาการบูรณาการประสาทความรู้สึกพื้นฐานในเด็กที่คลอดก่อนกำหนด

The Tactile Sense; ระบบการรับสัมผัส

The Proprioceptive Sense ระบบกล้ามเนื้อ เอ็น และข้อต่อ

ปัญหาพฤติกรรม (Behavior problems) ที่พบร่วมกับการบูรณาการประสาทความรู้สึกที่บกพร่อง (SID)

ปัญหาในการบูรณาการณ์ประสาทความรู้สึกพื้นฐานของเด็กที่ควรรู้

ภาวะหลีกหนีการสัมผัส TD

Sensory Integration & Sensory Integration dysfunction

ทักษะการเขียน : Handwritting

Special Education

สินค้า

 Siren Whistle

สถิติ

เปิดเว็บ03/08/2010
อัพเดท13/09/2017
ผู้เข้าชม363,685
เปิดเพจ428,535

The Tactile Sense; ระบบการรับสัมผัส

The Tactile Sense; ระบบการรับสัมผัส

The Tactile Sense; ระบบการรับสัมผัส

 

ระบบสัมผัสนั้นมีบทบาทหลักในการเชื่อมโยงการทำงานระหว่างร่างกาย จิตใจ อารมณ์และพฤติกรรมของมนุษย์ เด็กทุกคนตั้งแต่ทารกจนเติบโตผู้ใหญ่ต้องการการกระตุ้นระบบสัมผัสเพื่อให้สามารถจัดการกับสิ่งต่างๆ ได้ โดยระบบสัมผัสนั้นมีเซลล์รับความรู้สึกอยู่ที่ผิวหนังทั่วร่างกาย ทำหน้าที่ในการรับสัมผัสแรงกด แรงสั่นสะเทือน การเคลื่อนไหว อุณหภูมิ และความเจ็บปวด ซึ่งระบบสัมผัสนั้นจะได้รับการกระตุ้นตลอดเวลาเมื่อเราสัมผัสสิ่งๆ ต่างรอบตัว

 

ดังนั้นระบบสัมผัสจึงเป็นระบบสำคัญสำหรับการรับรู้ทางด้านสายตา (Visual perception) การวางแผนการเคลื่อนไหว (Motor planning) การรับรู้ส่วนต่างๆ ของร่างกาย (Body awareness) การเรียนรู้วิชาการ (Academic learning) ความมั่นคงทางอารมณ์ (Emotional security) และทักษะทางสังคม (social skills)

 

ระบบสัมผัสมีการทำงานสองรูปแบบร่วมกันคือ ระบบการป้องกันตัวเอง (protective หรือ defensive) และระบบการแยกแยะสิ่งสัมผัส (discriminative system)

 

The Protective/Defensive System ระบบการป้องกันตนเอง

ระบบนี้ถูกเรียกว่าระบบการป้องกันเพราะสิ่งมีชีวิตทุกอย่างนั้นเกิดขึ้นมาพร้อมกับระบบนี้เพื่อกระตุ้นให้มีการหลีกหนีจากสิ่งอันตรายเพื่อการเอาชีวิตรอด

 

ตัวรับความรู้สึกของระบบการป้องกันตนเองจะอยู่ตามผิวหนังของร่างกาย โดยเฉพาะบริเวณหนังศรีษะ และบริเวณอวัยวะสืบพันธ์ ซึ่งการสัมผัสบริเวณเหล่านี้จะเป็นตัวกระตุ้นตัวรับสัมผัสให้เกิดการตอบสนอง

 

ในบางครั้งการสัมผัสแบบแผ่วเบา (light touch) จะเป็นตัวกระตุ้นให้เกิดการตอบสนองเชิงลบเพื่อป้องกันตนเอง เช่นเมื่อเรารู้สึกว่ามียุงมาเกาะผิวหนัง แต่บางครั้งการสัมผัสแบบแผ่วเบาก็กระตุ้นให้เกิดความรู้สึกผ่อนคลาย เช่นการสัมผัสอย่างนุ่มนวลจากคนรัก ทั้งนี้โดยปกติเราจะไม่ค่อยตระหนักถึงระบบนี้ถ้ามันมีการพัฒนาอย่างสมบูรณ์ เราเรียนรู้ที่จะทนทานต่อการสัมผัสที่ทำให้รู้สึกระคายเคือง แต่เมื่อมีการสัมผัสหรือสิ่งที่บ่งบอกถึงอันตรายเข้ามาใกล้ ระบบการป้องกันตนเอง (Defensive) ก็จะกลับมาทำงานทันที ยกตัวอย่างเช่น เมื่อมีคนแปลกหน้าเข้ามาใกล้มากๆ เราจะขยับตัวถอยห่าง

 

The Discriminative System/ระบบการแยกแยะเรียนรู้สิ่งต่างๆ

องค์ประกอบที่สองในการทำงานของระบบสัมผัสคือระบบแยกแยะเพื่อการเรียนรู้ (Discriminative system) ซึ่งจะบอกเราว่า

-          เมื่อเราสัมผัสบางสิ่ง หรือมีบางสิ่งเข้ามาสัมผัสเรา

-          ทำให้เรารู้ว่าสิ่งที่สัมผัสนั้นอยู่ตำแหน่งใดของร่างกาย

-          การสัมผัสนั้นเป็นแบบแผ่วเบาหรือรุนแรง

-          ลักษณะของสิ่งที่สัมผัสนั้นเป็นอย่างไร, ขนาด, รูปร่าง, อุณหภูมิ, ชนิดและลักษณะของพื้นผิว

เมื่อระบบประสาทสมองพัฒนาถึงวุฒิภาวะ ระบบการป้องกันตนเองก็จะทำงานลดลงเพื่อให้ระบบการแยกแยะเรียนรู้สิ่งต่างๆ พัฒนาได้ดีขึ้น ตัวรับความรู้สึกของระบบสัมผัสนั้นอยู่ที่ผิวหนัง โดยพบมากบริเวณมือ นิ้ว ฝ่าเท้า และบริเวณลิ้นและปาก

 

The Out of Sync Tactile Sense เด็กที่มีความบกพร่องของระบบการรับสัมผัส

 

ความบกพร่องของระบบการรับสัมผัสเกิดจากการประมวลผลข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์ของระบบประสาทในการรับความรู้สึกที่ได้รับจากผิวหนัง เด็กที่ตอบสนองต่อระบบสัมผัสมากเกินไป (Hypersensitive) จะมีภาวะหลีกหนีการสัมผัส (tactile defensive) และมีแนวโน้มที่จะตอบสนองอารมณ์ทางลบต่อการสัมผัสแบบแผ่วเบาที่เกิดขึ้นโดยไม่ทันรู้ตัว หรืออาจจะรู้ตัวก็ได้ ซึ่งเด็กอาจจะรู้สึกระคายเคือง หรือกลัว และแสดงพฤติกรรมสู้หรือถอยหนี (fight-or-flight)

 

ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็กที่มีปัญหาระบบสัมผัสมักข้องใจ และแย้งว่า แต่เด็กมักร้องขอให้โอบกอด กอดรัดแรงๆ ชอบสัมผัสสิ่งของต่างๆ เป็นประจำ และชอบถือของไว้ในมือ ซึ่งพวกเค้าน่าจะไม่มีปัญหาระบบการรับสัมผัส

 

ซึ่งแท้ที่จริงคำตอบก็คือเด็กคนนั้นมีปัญหาระบบสัมผัสในลักษณะหลีกเลี่ยงหรือถอยหนี เด็กบางคนอาจหลีกเลี่ยงการสัมผัสแบบไม่ทันรู้ตัว หรือการสัมผัสแบบแผ่วเบา แต่ชอบให้คนอื่นกอดรัดแรงๆ ซึ่งการกอดรัดแรงๆ นั้นจะทำให้เด็กได้รับแรงกดเชิงลึก (Deep pressure) ทำให้เด็กรู้สึกพึงพอใจ และช่วยระงับความรู้สึกจากการสัมผัสแบบแผ่วเบา

 

เด็กกลุ่มนี้ต้องการข้อมูลความรู้จากการสัมผัสมากกว่าคนอื่นเพื่อให้รู้สึกว่าระบบนี้อยู่ในการควบคุม และเพื่อให้ได้รับสิ่งกระตุ้นสัมผัสอย่างที่สมองของเด็กต้องการ เด็กอาจแสดงพฤติกรรมสัมผัสพื้นผิวบางอย่างซ้ำๆ หรือชอบจับสิ่งต่างๆ ที่พบเห็น ชอบชนหรือจับสัมผัสคนอื่น ลากถูมือไปตามเฟอร์นิเจอร์หรือผนัง ถือของบางสิ่งไว้ในมือตลอด

 

ส่วนในเด็กที่มีการตอบสนองต่อระบบสัมผัสน้อยเกินไป (Hyposensitive) มีแนวโน้มพฤติกรรมตอบสนองต่ำต่อการสัมผัส ต้องการสิ่งกระตุ้นสัมผัสที่มากกว่าคนอื่น สัมผัสสิ่งต่างๆ หรือบุคคลตลอดเวลา ตอบสนองต่ำต่อสิ่งสัมผัสแม้ความเจ็บปวด หรือบาดแผล

 

และแสดงพฤติกรรมตรงข้ามกับเด็กกลุ่มที่ตอบสนองไวมากเกินไป ที่มักถอยหนีและป้องกันตัวเองมากเกินไป แต่อาจจะแสดงพฤติกรรมไม่ค่อยรับรู้สนใจสิ่งสัมผัสต่างๆ แม้ว่าการสัมผัสนั้นจะค่อนข้างรุนแรง

 

แต่ทั้งนี้เด็กบางคนอาจมีทั้งการตอบสนองที่ไวมากเกินไปและไวน้อยเกินไปสลับกัน ตัวอย่างเช่น เด็กอาจกระโดดถอยหนีเมื่อมีคนโผล่เข้ามาสัมผัสบริเวณข้อศอก แต่กลับไม่รู้แยกแยะตำแหน่างได้ว่ามีการสัมผัสเกิดขึ้นที่ตำแหน่งใด

Reference: www.pdd.org

แปลและเรียบเรียงโดย Mind Brain & Body

view

 หน้าแรก

 บทความ

 เว็บบอร์ด

 รวมรูปภาพ

 ติดต่อเรา

view